Allgemein sind empirische Abschlussarbeiten mit Erhebungen an Schulen, in Betrieben und überbetrieblichen Ausbildungsstätten, sowie universitären Kontexten möglich. Eine andere Option bieten theoretische/ konzeptionelle Arbeiten. Zudem sind Adaptionen von vorhandenen Konzepten an verschiedene Lerngruppen denkbar.

1. Allgemein sind Arbeiten in folgenden Bereichen möglich:

• Erfassung von Lernständen
• Unterrichtsverläufe mit verschiedenen Medien
• Ausarbeitung von Lernmaterialien
• Analyse von Lernprozessen

2. Aus den aktuellen Forschungsprojekten der Arbeitsgruppe ergeben sich folgende Themenstellungen:

• Erklärvideos
  • Entwicklung einer Anleitung zur Erstellung von Erklärvideos im technischen Bereich
  • Entwicklung und Einsatz von Erklärvideos mit Lernenden (Schüler:innen oder Studierende)
  • Entwicklung von Erklärvideos zum fachspezifischen Problemlösen in der Pneumatik
• Pneumatik
  • Analyse der Diagnosestrategien beim fachspezifischen Problemlösen (z.B. von Auszubildenden oder ausgelerntem Instandhaltungspersonal)
  • Entwicklung von Feedback-Materialien in der Pneumatik (u.a. bei der Konzeptionierung von Pneumatik-Schaltplänen auf dem Papier oder in FluidSim, dem Aufbau von Schaltungen)
  • Entwicklung eines Fachwissenstest in der Pneumatik
  • Retrofitting einer Pneumatik-Anlage hinsichtlich Industrie 4.0
• Feedback in technischen Experimenten
• Videovignetten
  • Entwicklung eigener Videovignetten im technischen Bereich

3. Darüber hinaus sind Anfragen mit eigenen Themenvorschlägen möglich.